Поисковый запрос: <.>K=ШКОЛЬНИКИ<.> |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1.
| Бухаркина Е. Как стать неболейкой/Е. Бухаркина // Библиополе:Издательство "Либер-Дом", 2018,N N 4.-С.52-56.
|
>2.
| Камакин О. Н. Программа экологического воспитания для младших школьников "По тропинке с Олененком"/О. Н. Камакин // Педсовет:Мерзлов А. В., 2018,N N 7.-С.2-9.
|
>3.
| Куприянова С. Особенности организации домашнего задания школьника/С. Куприянова, А. Жукова, Е. Данилова, Л. Остапенко // Учитель, 2017. т.№1.-С.18 - 21.
|
>4.
| Федоренкова Е. Роль волонтерского движения в социализации школьников/Е. Федоренкова // Учитель, 2017. т.№1.-С.109 - 110.
|
>5.
| Мишина А. Портфолио младшего школьника как средство формирования контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся/А. Мишина, Н. Шевцова // Учитель, 2016. т.№3.-С.83-88.
|
>6.
| Скляренко Г. Портфолио как средство оценки достижений младших школьников/Г. Скляренко // Учитель, 2016. т.№1.-С.24-27.
|
>7.
| Лобанкина Е. Приключения для эрудитов/Е. Лобанкина // Библиополе, 2016. т.№1.-С.34-39.
|
>8.
| Майсурадзе И. Социализация младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе речевого развития/И. Майсурадзе // Учитель, 2016. т.№3.-С.94-97.
|
>9.
| Фролова Е. Организация исследовательской деятельности второклассников/Е. Фролова // Учитель, 2016. т.№4.-С.85-88.
|
>10.
| Пустовалова А. Единое пространство урочной и внеурочной деятельности как средство развития творческого потенциала младших школьников/А. Пустовалова // Учитель, 2016. т.№4.-С.71-74.
|
|
|